凉山州非物质文化遗产名录丛书(第五辑)

本书涉及民俗、传统手工技艺、传统舞蹈、民间文学、传统音乐等七项省级非物质文化遗产代表性名录，包括泸沽湖摩梭人母系氏族习俗、藏历年、彝族杆杆酒酿造技艺、傈僳族嘎且且撒勒舞、支格阿龙《勒俄特依》、彝族挽歌。本书抢先发售全面详实地介绍了各种文化遗产的形成衍变、发展脉络、基本内容、表现形态、基本特征、价值与功能、代表性传承人存续状况，以及传播与影响，并辅以曲谱、照片等大量珍贵的图片资料，大大增强了全书的资料性、学术性和可读性...

新媒体茶座:对话与案例:2

本书分为学者论道、媒介融合、新媒体运营、互联网思维和O2O模式五个部分, 主要内容包括, 对话新媒体研究: 范畴、路径与问题 —— 首届中国新媒体研究高端论坛综述 ; 新媒体不是“媒体” —— 基于媒介组织形态的分析等...

农村公共危机治理

本书以治理理论为指导, 从主体建设、体制建设、机制建设三个层面, 阐明了农村公共危机的治理之道, 指出应当塑造健全有力的治理在主体, 建立分工协作和权责明确的治理体制, 建立反映快速、功能齐全、运转高效的治理机制...

中国盐业契约论:以四川近现代盐业契约为中心

本书共分为十一章, 主要内容包括: 导论 ; 盐业凿井契约论 ; 盐业合伙契约论 ; 盐业借贷契约论 ; 盐业租佃契约论 ; 盐业买卖契约论 ; 盐业析产契约论 ; 盐业优先权论 ; 盐业乘首人制度研究等...

(2019)中国媒体融合发展报告

《中国媒体融合发展报告2018》将在2015、2016、2017年度报告的基础上，发扬优点，拓宽视野，集中编委会的智慧和力量，进一步提升调查研究和编撰质量，持续实现打造很好不错、实用、有影响的靠前品质皮书的目标，为靠前业界和学界提供具有更高针对性和实用性、更丰富案例和数据的行业扫描和实践指南。全书共分六个部分，具体包括：1.总报告。继续对2017年9月～2018年9月的很新实践作出全面的回顾与展望。2.探索篇。在理论研究、技术研究、产

智慧课堂的探索与实践

本书分为论文篇、教学设计篇、案例篇，内容包括：利用希沃白板指导学生绘制思维导图记忆单词、新媒体技术在小学英语课堂中的应用、信息技术与小学语文教学整合的研究、多媒体与小学语文课堂教学的深度融合等...

敲开北大之门·开启博雅人生

本书汇编自北京大学重庆招生组官方公众号“未名渝音”的“雏凤新声”栏目，是历年来新入学北大的重庆籍学子回首高中、畅想未来的随笔合集。他们寒窗苦读十二载，只为一朝揭金榜，将满怀的胸臆在未名湖畔抒发。不管是平静如水的高中生活，还是激荡胸怀的燕园情结，他们有太多的话想要对自己、家人和学弟学妹们娓娓道来。本书收录了2018-2019级北大重庆籍学子的散文随笔，包含李洋的《博雅秋月，邀君共赏》，吴奇壕的《走过风雨，燕园等你》，何沐阳的《吾志所向，

敲开北大之门·圆梦未名湖

文集汇编自北京大学重庆招生组官方公众号“未名渝音”的“雏凤新声”栏目，是历年来新入学北大的重庆籍学子回首高中、畅想未来的随笔合集。他们寒窗苦读十二载，只为一朝揭金榜，将满怀的胸臆在未名湖畔抒发。不管是平静如水的高中生活，还是激荡胸怀的燕园情结，他们有太多的话想要对自己、家人和学弟学妹们娓娓道来。文集收录了2016-2017级北大重庆籍学子的散文随笔，包含数学科学学院程晓鸥的《当时只道是寻常》，物理学院吴婧的《燕园，燕缘，燕圆》，生命科

踏绳启程,追求教育高境界:高境科创实验小学“绳韵教育”实践探索

在《踏绳启程，追求教育高境界——高境科创实验小学“绳韵教育”实践探索》中看到了高境科创实验小学的办学理念和办学实践，看到了学校围绕“绳韵教育”这一特色，用一根绳子构建了“绳韵课程”体系，包括“绳韵德育课程”“绳韵科学课程”“绳韵艺术课程”“绳韵健康课程”和“绳韵阅读课程”。学校挖掘了“以绳育德、以绳增智、以绳健体、以绳审美、以绳聚心”的学校文化内涵，体现了“五育并举”的教育思想，走出了一条“绳韵教育”的特色创新之路...

游戏化学习中的构建类玩具设计

游戏化学习方式因其遵循游戏的机制，为学习者创造“寓学于趣” 的认知体验而备受优选关注。构建类玩具是运用模块化体系中造型、功能相同或相异的模件，在组合搭配下进行游戏的工具。在游戏化学习环境中，构建类玩具常被作为重要的“体验媒介”，来引导用户在操作中建构自身的知识体系、提升创新思维。然而，目前国内构建类玩具的研发缺乏针对游戏化学习应用环境的设计方法，导致用户的体验受到影响。本书针对游戏化学习环境，利用与感性工学、可用性、学习迁移相关的实验

新课程语文教学探究与思考

本书探索“课前生疑－小组探疑－课中质疑－精讲释疑”的“四疑教学法”，形成“语文问题式”教学风格，探索语文课堂教学改革途径和规律。同时，从阅读、写作、文言文学习以及语文思维培养等角度，结合学科特点、结构功能与整体价值来探究和思考语文教学...

基于语料库的中美媒体话语语用修辞对比研究

本书为教育部人文社会科学基金资助项目“基于语料库的美国媒体中国形象建构研究(1990——2012) ”(14YJA740061) 最终成果。本书从概念隐喻、及物性、互文性、态度系统、模糊语、语义韵六个视角对美国媒体关于中国政治、经济、文化、外交、环境、科技形象的话语建构开展基于语料库的批评性话语分析，并将其与中国媒体话语开展对比研究。本书旨在回答如下几个问题: (1) 中美媒体采用何种语篇语用策略建构中国的政治、经济、军事、外交和环境

新版课程标准解析与教学指导 初中化学

本书分为新版课程标准概述，课程内容、学业要求及教学实施，课程标准实施重难点问题分析及解决策略三部分，具体内容包括：化学课程标准的修订，课程目标及学业质量分析，科学探究与化学实验，物质的性质与应用，物质的组成与结构等...

中国网络社会治理研究报告:2020-2021:2020-2021

本书总报告回顾了2019～2020年中国网络社会治理的成就和问题；评价篇从全国的网络直播客户端、省级新闻网站、视频网站、移动新闻客户端、短视频客户端中选取了146个具有代表性的网络传播平台样本进行观测研究；探索篇对网络社会风险、信息流行病（信息疫情）、社区治理、用户隐私等具体议题进行了学理性剖析；平台篇以具体案例和翔实的数据呈现了抖音直播平台和三七互娱网络游戏平台等互联网平台承担社会责任、进行平台自治及参与网络社会治理的探索与实践经验

现代教育技术

高校信息素养教育体系构建研究

本专著系统地阐述了信息素养的基本理论和实践技能，以大量用户需求调查为依据，以提高信息素养教学效果为宗旨。 本书立足现代信息社会实际，汲取 外图书馆学和教育学的相关研究成果，从高校图书馆与信息素养教育的关系出发，结合我国当前高校教师及大学生信息素养的现状，重点介绍了大学生信息素养教育内容、教师信息素养培训模式及评价体系，提出对高校信息素养的教育应融入阅读推广元素，从而全面提高高校信息素养教育质量。适合高校对新生入馆教育、文检课教学

厦门大学百年校史:1921-2021年

《厦门大学百年校史（1921－2021年）（精）》以史书记载之形式，记录、叙述和评价厦门大学在1921—2021年间教育发展的过程，反映了学校在各个历史时期所历经的风雨和取得的办学成就。全书共分为陈嘉庚与厦门大学、国难当头共克时艰(1937-1945)等数章内容...

柔性引才引智政策机制研究

柔性“引才引智”有助于发挥人才聚集效应，优化人才发展环境，弥补欠发达地区人才结构短板。本书在客观分析柔性引才引智策略的特殊性、全面总结国内外引才引智经验和教训的基础上，明确提出柔性“引才引智”要以科学调动有形资源和无形资源为前提，以有效的柔性引才软环境为条件，以特色产业平台为保障，健全完善政策和规划平台、市场平台、信息平台、公共服务平台、法制平台等引才引智的关键平台，在新途径、新模式、新机制的选择上有积极突破，具有一定指导性和可操作性

中书学研— 中国对东盟直接投资的贸易效应研究

现阶段东盟国家与中国互为第一大贸易伙伴，区域经贸关系日益密切。为此，本书结合新的时代发展背景全面分析了中国对东盟直接投资贸易效应。本书首先梳理国内外关于直接投资与国际贸易之间关系的研究现状，明确研究思路、研究内容和创新不足。其次，论述了主要概念与文献综述。在此基础上，研究了中国对东盟直接投资贸易效应的理论分析框架。接下来，重点分析了中国对东盟直接投资与双边贸易发展的现实考察，以及中国对东盟直接投资贸易效应的实证分析，并探讨了中国对东盟

批判性思维与古诗文教学

本书以2017年教育部颁布的《普通高中语文课程标准》为指导，以培育学生核心素养作为学科教学的基本目标，认为在核心素养的落实过程中，思维发展与提升是关键。基于此，“李支舜语文名师基地”的学员们，围绕中学语文教学中的思维发展展开了研究，本书基于古诗文教学中的批判性思维展开，分教学设计、实践案例、研究论文三部分，展示了华东师大一附中语文教研组、复旦二附属、继光、北郊、五十二中等数所高中语文教师在古诗文教学中融入批判性思维的实践与研究，说明语

互联网治理蓝皮书(2019)中国网络社会治理研究报告

本书是由暨南大学新闻与传播学院、广州市舆情与社会治理研究基地组织编撰，以“网络社会治理”为主体，在界定网络社会治理概念的基础上，建构网络传播平台治理能力评价的指标体系，并运用这套指标体系对网络社会主要领域（如新闻网站、商业网站、社交媒体、自媒体、视频网站、论坛社区等）进行实证分析，通过实证研究定期发布每年的进展状况。同时对网络社会治理的典型问题、典型案例进行剖析，如版权、知识产权、名誉权、隐私权等权益保护，网络欺诈、、暴力、谣言等。对

新版课程标准解析与教学指导 高中化学

本书以课程标准修订稿的研修为切入点，对修订前后的课程性质与理念、课程目标与学科核心素养、课程结构、课程内容与学业质量标准、实施建议等进行深入比较、分析和解读；聚焦一线课堂，从实践层面上帮助教师更好地理解课程标准的要求，通过案例帮助教师在课堂教学中落实新版课程标准的理念；对课程标准中的核心内容、基本追求、实践过程中一线教师争议较大或把握不到位的重要思想、基本概念等进行深入浅出地阐述，以点带面，帮助教师全面把握课程标准...

西南交通大学师德师风经典文献导读

本书以西南交通大学档案馆丰富的馆藏资源为依托，辅之以靠前各级各类档案馆、图书馆搜集整理的相关资料及口述采访资料，分门别类地选取了交大123年历目前诸多鲜活、生动、可读性强、能够充分体现学校师道与师承的经典文章，并以历史学的专业视角撰写导读。这些文章或为交大历目前的名师亲自所写，或亲身所历，通过专业导读的指引，为广大读者提供了一个了解他们如何爱国、如何治学、如何育人、如何爱生、如何自律、如何修身、如何齐家的机会，近距离地与交大先贤们交流

概念.探索.呈现:西南交通大学建筑与设计学院毕业设计作品集

本书为西南交通大学建筑与设计学院2018年的本科学生很好毕业设计作品集，包含了建筑学、城乡规划学、风景园林学、产品设计、视觉传达、环境设计、美术学7个专业学生的作品。这些作品设计理念新颖独到，设计思路清晰，文化韵味丰富，能充分反映西南交通大学相关专业的教学水平，亦能充分展现当代艺术设计类专业学生对当前社会环境、科技环境等的思考，对于展示西南交通大学建筑与设计学院教学成果，推动西南地区设计教育的发展有重要意义...

马克思主义新闻观经典文献研究

这是一项对马克思主义新闻观进行深化研究的项目，采用历史－哲学－人文的传统方法，选取马克思、恩格斯和列宁关于传播、新闻、宣传、文化等方面论述的经典文献，进行历史考证性质的研究，还原马克思、恩格斯、列宁等人本来的写作背景，真实再现经典作家论述的原本意思，以及这些观点得以产生的思想渊源。 我们现在研究马克思主义新闻观，看到的马克思、恩格斯、列宁论著都是中译文，这对于深刻而直观地理解他们的思想是一种无形的障碍。本书收入的多数文章，对照原著文字

北师大社会发展与公共政策学院案例丛书性别平等的全面性教育案例手册

本手册一共由十二章组成，除了包括全面性教育教材必须覆盖的的性生理和安全性知识外（第十一章和第十二章），我们还重点关注了社会性别（第一章、第二章），性（第三章、第四 章、第五章、第九章、第十章），性别暴力（第六章），青春期恋情（第七章）和家庭性教育（第八章）。此外，该手册还花了较大的篇幅介绍目前学校性教育中较少涉及的尊重性的多元（第 四章）以及性愉悦（第五章）两方面的内容。第九章专门讨论性行为决策与沟通技巧问题，因为我们相信安全

清华语言学博士丛书豫北晋语语音研究/清华语言学博士丛书

自李荣先生1985年将晋语从官话方言中分立出来，“山西省及其毗连地区有入声的方言”的研究取得了长足的发展。相较而言，山西省的晋语研究热火朝天，而其“毗连地区”的晋语研究略显薄弱。本书以豫北晋语的语音为研究对象，选取19个市县中的50个方言点进行田野调查，采用历史比较和绘制方言地图的研究方法，在整体介绍语音特点的基础上，对部分语音演变进行探讨，进而专题描写异调分韵、儿变韵母、子变韵母等语音现象，并对子变韵的合音成分进行了分析。全书主要由

余生余记

《余生余记》，支玉恒的封笔之作，包括岁月回眸、师友情长、教育拾零等内容。皆为以前未曾发表，也未曾收入支玉恒先生文集的内容。以平实温润的语言讲述自己成长的经历，讲过的课堂，经历的趣事，既有创新详实的小语教学理念与实例讲解，也有平凡、坎坷又难忘的人生过往。是年轻教师走上名师之路的指南，是年轻老师修炼自己，学习提高，成长为名师的必读范本。支老师是小学语文教学界的一位传奇人物，被称为小学语文界“四大天王”之一。他自1959年毕业从教，先是教了

1217俱乐部·年度书系:话题2006

教育综合知识与能力训练

本书分为教育基础知识与基本原理、教师专业发展、中学课程、中学教学、中学德育、班级管理与课外活动六个模块。共12章，包括教育与教育学、教育学学科特征、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度等...